媒介素养教育的策略和途径

在我国，媒介素养教育作为一种新的教育理念正得到广大教育工作者的普遍认同与空前关注。青少年媒介素养教育也作为一项新的教育实践活动，在广东、江苏、浙江、吉林、北京、上海等省市的很多学校里得到大力推广。作为浙江传媒学院媒介素养研究所实践基地，中山市“中小学媒介素养教育”师资专项培训已经推开，笔者所在学校也承担了相关的课题研究任务。经过理论学习和课题研究的初步实践，笔者感到信息技术课程在融入媒介素养教育方面具有先天的优势和广阔的空间，关键是采取怎样的策略和途径。