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非民族地区民族学校边缘化现象与民族特色的强化

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摘要 非民族地区的民族学校,在日益激烈的办学竞争中,其发展趋向边缘化现象十分严重。民族学校要走出边缘化的境地,总体上长远看,要依靠国家教育体制改革的扎实推进,要靠民族教育政策的充分落实。而每个民族学校在现阶段只有自强自救,强化民族特色,打造民族文化品牌,才是走出生存发展困境的唯一选择。
作者 高春梅
出处 《满族研究》 北大核心 2012年第3期28-31,共4页 Manchu Minority Research
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