充分利用自学经验,扎实提高课堂效率——“特殊平行四边形”复习课实录与反思被引量：1

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摘要一段时间以来，我们每天都会精心编制学案，安排学生提前自学，使学生在走进课堂之前自学教材，预习新知，以期培养学生自主学习的意识和能力．但是有了提前自学应该如何组织课堂教学？课堂教学的起点在哪里？学生在提前自学中形成的经验应该如何利用？等等问题一直困扰着我们，甚至让我们无所适从．经过不断地实践、反思、总结，似乎找到了一些规律和经验．笔者以执教的苏科版“特殊平行四边形”的一节复习课为例，谈一谈在课堂教学中如何利用学生在提前自学中形成的知识和经验．不足之处，敬请指正．

作者韩诗贵

机构地区江苏省无锡市省锡中实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2012年第10期35-38,共4页

关键词特殊平行四边形自学教材复习课经验利用课堂效率反思学生自主学习

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2012年第10期

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