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传承剪纸神,创新民俗韵——“印像成都”剪纸教学研究掠影
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摘要
世界各地都在保护当地非物质文化遗产,四川省成都市中小学美术教学课堂迈开了民间剪纸传承与创新的崭新而坚定的步伐。
作者
辜敏
王晓华
机构地区
成都市教育科学研究院
成都市邛崃南街小学
出处
《中国中小学美术》
2012年第5期46-49,共4页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
民间剪纸
成都市
教学研究
传承
创新
非物质文化遗产
民俗
教学课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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