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人性的张力与教师的教学立场决策

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摘要教师的教学立场决定了教师言语行为的方式和教师的角色。教师在教学中的立场是唯一的、固定不变的吗？教师在教学中如何决定自己的立场呢？立场是一个人所占的社会位置,而社会位置是由社会的结构和性质,以及社会发展的趋势和规律确定的。同样,教师在教学中的立场一方面是根据教育的结构和规律确定的,

作者王永明李森

机构地区西南大学教育科学研究所

出处《教学与管理（理论版）》 2012年第10期3-6,共4页 Journal of Teaching and Management

关键词教师的角色教学决策张力人性社会位置言语行为社会发展

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

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