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广西中学体育校本课程开发现状分析被引量：1

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摘要我国校本课程开发的研究从20世纪80年代中后期开始萌芽,并在我国基础教育改革的背景下和三级课程管理体制的指导下逐步深入,研究的范围也不断拓展。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理体制,增强课程对地方、学校及学生的适应性,基于这样的背景,

作者李顺明

机构地区广西师范大学体育学院

出处《教学与管理（理论版）》 2012年第10期74-76,共3页 Journal of Teaching and Management

基金广西师范大学"基础教育课程与教学研究"课题项目编号:JS2011018

关键词体育校本课程开发三级课程管理体制 20世纪80年代现状中学广西基础教育改革中后期

分类号 G423.06 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（理论版）

2012年第10期

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