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文学经典教育的审美期待——我国台湾地区中学诗词教育文本的启示
被引量:
2
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摘要
教育活动是在有限时空内传递有限知识,知识的选择性显得尤为重要。在"什么被视为是值得传递下去的经典"问题上,蕴含的是对经典的判定,对教育功能与目标的设定,对学生成长方向的预期。从诗词教育现实看,学校诗词教育培养着学生的审美趣味,调控着学生的社会情感。
作者
杨启华
机构地区
首都师范大学政法学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2012年第10期79-82,共4页
Journal of Teaching and Management
关键词
教育文本
诗词
台湾地区
审美期待
经典教育
中学
文学
学生成长
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教学与管理(理论版)
2012年 第10期
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