开发利用农村生活作文资源

下载PDF

导出

摘要作文是人们认识生活,运用语言文字反映客观现实,表达思想感情的创造性劳动。农村有着广阔的生活作文资源,教师如果善于利用开发,让学生充分观察、体验生活,进而为农村发展建言献策,学生会感受到作文素材取之不尽、用之不竭,丰沛作文情趣,写出富有生气的作文。一、从农村生活中积累写作素材小学生作文应是学生真实世界和想象世界的反映,只有储备了丰富的生活经验,学生才能有话可写,

作者宋万奎

机构地区重庆市开县敦好镇正坝中心小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2012年第5期23-24,共2页

关键词作文资源农村生活开发利用创造性劳动学生会客观现实语言文字思想感情

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许清贵.小学作文指导教学中“模拟情境”创设的策略研究[J].新课程（下）,2013(10):58-59.
2蔡明东.挖掘农村作文资源拓展学生习作空间——浅谈农村中学作文教学资源的开发与利用[J].时代教育,2009(5):150-150. 被引量：1
3朱玉凤.社会“热点”与作文资源[J].小学语文教师,2004(1):126-128.
4袁园.问渠那得清如许为有源头活水来——浅谈如何感悟生活进行作文[J].教育艺术,2012(6):10-10.
5孙清章.作文资源的开发浅谈[J].新课程研究（小学作文教学）,2010(8):160-161.
6陈云权.浅谈农村学校写作教学[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(1):124-124.
7李站刚.写作的源泉和动力——热爱生活[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(34):59-59.
8陈秀琳.苏教版高中语文作文教学探讨[J].教育,2015,0(12):27-27. 被引量：1
9贾龙英.作文教学资源开发利用之微探[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(7):373-373.
10陈艳.打针激发了孩子的写作兴趣[J].小学语文教师,2006(3):99-100.

赤峰学院学报（作文教学研究）

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

开发利用农村生活作文资源

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史