学生作文不竭的源泉——谈作文教学与其他学科的整合

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摘要为了寻觅作文与学生生活的＂链接＂点,与学生情感的＂碰撞＂点,作为语文教师,我们应高度重视课程资源的开发、利用,为学生习作开辟一条易于动手、乐于表达的绿色通道。而加强作文教学与其他学科的整合,不但可以丰富学生写作的素材,还能彰显学生的灵性和个性。一、写作教学与＂音乐＂的整合音乐以其特有的律动、神韵备受学生的青睐。无论是激情澎湃、节奏鲜明的乐曲,还是舒缓低沉、

作者战祥玲卢立芸

机构地区山东省莒南县第一小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2012年第5期45-46,共2页

关键词作文教学学生作文其他学科整合学生生活学生情感语文教师课程资源

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2012年第5期

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