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摘要有老师撰文呼吁“有效训练，请远离垃圾题”，对此我颇有同感。在刚刚过去的几个月里．我教高三艺术班的历史课，领着学生做了大量的练习题，其中自然不乏所谓的垃圾题。如下面一例：

作者王峰

机构地区山东济南市历城四中

出处《中学历史教学》 2012年第10期6-6,共1页 History Teaching in Middle Schools

关键词垃圾历史课练习题老师学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2012年第10期

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