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高考历史命题改革的新动向——基于对2012年试题的观察与分析 被引量:2

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摘要 在认真研读数量可观的2012年高考历史试题以后,笔者形成了对高考历史命题改革近期走向的一些看法,现梳理出五点简陈如下,与广大同行交流切磋。
作者 冯一下
机构地区 成都大学
出处 《中学历史教学》 2012年第10期35-38,共4页 History Teaching in Middle Schools
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同被引文献29

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引证文献2

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