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高考历史命题改革的新动向——基于对2012年试题的观察与分析
被引量:
2
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摘要
在认真研读数量可观的2012年高考历史试题以后,笔者形成了对高考历史命题改革近期走向的一些看法,现梳理出五点简陈如下,与广大同行交流切磋。
作者
冯一下
机构地区
成都大学
出处
《中学历史教学》
2012年第10期35-38,共4页
History Teaching in Middle Schools
关键词
高考历史试题
命题改革
同行交流
研读
分类号
G634.515 [文化科学—教育学]
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中学历史教学
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