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英国职业教育学院质量的保障和改进
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摘要
在过去的20年中,出于对本国学生成绩与周际学生的比较,以及在相关圈际评估报告中英国学生的学习成就没有达到应有的标准,英国政府对职业教育与培训机构的质量给予了越来越多的关注。通过两个措施,一是明确低质量的学校不能获得政府拨款,二是建立一个独直的国家教育督导制度,并公布学生成绩表,学生的成功率确实得到了改善——在过去10年中平均提高了10%以上。
作者
大卫.柯林斯
李玉静
机构地区
英国学院协会
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第21期44-45,共2页
Vocational and Technical Education
关键词
职业教育学院
英国政府
质量
学生成绩
保障
教育督导制度
学习成就
评估报告
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职业技术教育
2012年 第21期
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