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高中数学教学中“行知合一”的理念被引量：1

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摘要学生是整个教学活动的主要参与者，是整个学习活动的主人，其学习活动过程就是一个不断探知知识内涵、锻炼解题能力、完善思维能力、提升学习素养的过程．著名教育实践家陶行知就曾经指出：“生活既教育”、“行是知之本，知是行之基”等具有精辟性、丰富性的教育教学理论．当前随着新课标理念的深入实施，

作者陈杰

机构地区江苏省大港中学

出处《数理化学习（高中版）》 2012年第10期3-5,共3页

关键词高中数学教学教育教学理论学习活动教育实践教学活动知识内涵活动过程解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2012年第10期

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