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中小学教师流动:类型、问题及政策设计 被引量:2

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摘要 通过中小学教师流动,优化师资配置,已经成为我国各级政府和教育行政部门缩小教育差距、促进教育均衡发展的主要政策工具之一。然而在现实的政策实践中,不同的政策设计,导致实践中出现了不同类型的教师流动。不同类的教师流动,遭遇到的困难和问题各有侧重,其背后的原因也各有不同。本文对诸多类型的教师流动的利弊、困难和原因等进行比较分析,并尝试提出了中小学教师流动政策的设计。
作者 郝保伟
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第11期7-10,共4页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献4

  • 1北京教育科学研究院教师研究中心.北京市中小学教师流动现状调研报告.2010年11月.
  • 2《关于江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设意见的通知》(苏政办发[2010]65号).
  • 3孙绵涛.教育政策学.北京:中国人民大学出版社,2010年1月.
  • 4夏茂林,冯文全.我国义务教育师资配置的理论思考[J].中国教育学刊,2012(3):9-12. 被引量:10

二级参考文献2

共引文献12

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献3

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