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低年级美术课堂教学模式初探 被引量:1

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摘要 在学生进入小学阶段前所接触的所有课程当中,美术更接近学生的实际生活,在美术活动中,学生更能直观地体验到成功感。美术教师要充分利用这种学科优势,在相对严谨拘束的美术课堂中,以合理有效的教学手段,带领学生步入学习生涯的起始阶段。
作者 唐启英
出处 《美术教育研究》 2012年第19期152-154,共3页 Art Education Research
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