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数学教学中的素质教育实践
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摘要
在数学教学中怎样进行素质教育呢?最关键的是使学生对数学产生浓厚的兴趣,变“被动学习”为“主动学习”。他们就会注意听讲,细心观察,积极探索,大胆发表意见。如在教学“两步计算的加减应用题”时,教师根据学生的爱好,分成几组做自己喜欢的数学游戏,根据游戏需要,每做一种游戏,均要各组调动人数,然后指名学生汇报该组人数变化情况。
作者
岳可占
高建伟
机构地区
山东省嘉祥县万张乡中心小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2012年第10期20-20,共1页
关键词
数学教学
素质教育
教育实践
数学游戏
主动学习
被动学习
两步计算
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2012年 第10期
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