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对“鸡兔同笼”教学的反思

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摘要 为了给学生多一点思维的空间,我在上“鸡兔同笼”一课时,经过反复修改和实践,取得了较好的效果。
作者 张延骏
出处 《中小学数学(小学版)》 2012年第10期32-33,共2页
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