能这样教“用分数表示可能性的大小”吗

在我市“教学大比武”课堂教学竞赛活动中，有一位老师执教了北师大版小学五年级上册第六单元第一课时“摸球游戏”，本节课是在学生已经认识了可能性的大小和等可能性后，学习用分数表示可能性的大小。