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特别教育的教师道德修养

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摘要师德是教师专业化的核心内容,特别教育对师德有特别的要求：确立合理的特别学生观;具有生命自觉,珍爱生命;具有真诚的教育爱;努力＂做最好的老师＂。特别教育教师提高师德一是靠自我教育、自我修养;二是要充分感受到做一名教师的幸福。

作者班华

机构地区南京师范大学

出处《生活教育》 2012年第18期27-30,共4页 Life&Education

关键词特别教育教师专业化师德

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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2012年第18期

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