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关于《〈史记〉选读》教材及教法的思考和探索
被引量:
1
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摘要
通过对苏教版高中语文教材《〈史记〉选读》从教材和教法两个方面的反思,并根据自己的教育实践探索,提出了使《〈史记〉选读》教学更加有效、合理的建议。
作者
袁玉英
机构地区
江苏省扬州市第一中学
出处
《生活教育》
2012年第18期39-41,共3页
Life&Education
关键词
《〈史记〉选读》
教材
教法
反思
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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