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多元导入:让英语教学“曲调有情”

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摘要 有效的课堂导入能吸引学生的注意力、激发小学生学习英语的兴趣,启发学生的思维,排除学生理解新语言的障碍,为整堂课打下良好的基础。本文主要论述了小学英语课堂教学的有效导入方法等,以此提高小学英语课堂效率,促进小学英语教学优质高效。
作者 沈珺
出处 《生活教育》 2012年第18期60-61,共2页 Life&Education
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