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缔造完美教室
被引量:
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摘要
一、缔造完美教室的意义 什么是"缔造完美教室"?简言之,就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵,午读,暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。
作者
朱永新
机构地区
全国人大
民进中央
中国教育学会
苏州大学
出处
《班主任》
2012年第10期5-13,共9页
关键词
教室文化
缔造
人格发展理论
生命叙事
成长故事
个性特质
教育
课程
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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班主任
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