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朝向完美,走向幸福——我理解并实践的完美教室
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摘要
新教育实验的发起者朱永新老师说——"缔造完美教室",就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵,午读,暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。
作者
李镇西
机构地区
四川省成都市武侯实验中学
出处
《班主任》
2012年第10期14-18,共5页
关键词
教室文化
新教育实验
朝向
实践
幸福
人格发展理论
生命叙事
成长故事
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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