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多媒体在高中英语情境驱动中的作用
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摘要
随着现代信息技术的普及与应用,在高中英语教学中,逐渐将多媒体技术与英语教学的情境结合起来,充分发挥多媒体技术对教学的促进作用。本文旨在简要说明多媒体在高中英语情境驱动中的必要I性应用,并进一步分析存在的误区和现状,探讨多媒体在高中英语情境驱动中的最佳运用模式,以期更好地推动高中英语教学的实际效果。
作者
张爱军
张志胜
机构地区
山东省寿光市第一中学
出处
《中国信息技术教育》
2012年第11期138-139,共2页
China Information Technology Education
关键词
多媒体
高中英语
情境驱动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2012年 第11期
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