摘要
随着时代的发展,信息技术不但以理论形态影响着教育者的思想观念、思维方式,让教育者感觉到能力比知识更为重要,更同时以物质实体引起教育方法和手段的更新。这就要求教育者充分发挥自己的主动性和创造性,积极应对日新月异的世界,注重学生创新能力的培养。教师的主体定位是学生的传道者和引导者,同时也是学习资源的重新整合者,语文教师应通过多种有效途径有目的地培养学生的创新能力。
出处
《中国信息技术教育》
2012年第11期144-144,共1页
China Information Technology Education