生命涌动的语文课堂——还语文课堂以“生命的姿态”

当前，课堂呼唤生机，因为课堂的主体是生命，生命是生动活泼的。新课程实施以来，教师的教学理念在悄然改变，学生的学习方式在逐步变化，课堂中生命的气息也正在氤氲弥漫，但同时又不可否认，由于一些教师对课标理解的错位，“秀美热闹”背后往往透露出浮躁、盲从和形式化倾向，课堂中求“动”而忘“静”，