我国县级以上“多音异读”地名面面观

地名教学是地理知识教学的基础部分，掌握好地名对地理教学意义重大。但由于汉字的博大精深，一些含有多音字的地名往往使学习者甚至教师闹出笑话，有的可能还会影响到后续的学习。鉴于此，笔者在地理教学过程中，收集了我国县级以上的多音异读地名（如下表），和同行共享，以避免大家造成教学失误。