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课堂有效教学过程的新图景——以高校法学专业教学为例

On the New Picture of Effective Classroom Teaching Process——Taking Law Major Teaching in College as an Example
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摘要 有效教学是一种教学相长的教学,是师生共同进步与发展的教学过程。提升大学生人力资本的关键在于有效教学过程中知识、能力、智慧的互动转化。大学法学专业有效课堂教学过程的新图景应包括师生角色定位、预设生成、信息反馈、实践拓展四个基本环节。 Effective teaching is a teaching beneficial to both teaching and learning, for teachers and students to de- velop during the teaching process. The key to improve college student human resources is the interaction and trans- formation among knowledge, ability and wisdom in effective teaching process. The new picture of the law major ef- fective classroom teaching process should include the four basic components, the orientation of teacher and student roles, predict and production, information feedback and practical development.
作者 钱玉文
出处 《常州大学学报(社会科学版)》 2012年第4期130-133,共4页 Journal of Changzhou University:Social Science Edition
基金 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG109) 常州大学高等职业教育研究院资助项目(CDGZ20110040) 常州科教城院校科研基金项目(K2011305)
关键词 有效教学 法学教学 新图景 effective teaching law teaching a new picture
  • 相关文献

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