网络空间环境下的外语学习新模式

通过研究外语系学生在使用网络空间后学习模式发生的新变化,发现学生在使用空间的同时,通过关注他人空间,形成了学习交流的网络,受关注多的空间成为网络的核心节点。09级的学生空间的受关注度与学生成绩高度相关,成绩越好,空间的受关注度越高;与之相比,08级的学生在毕业前短时间使用空间,空间的关注度与学习成绩间尚未形成关联。这说明以学习成绩为中心的空间交流网络是在长期的外语学习过程中逐步形成的新的外语学习模式。