摘要
护生在经过2年~4年的理论学习后,进入临床实习阶段,是理论和实践相结合,培养动手能力的好机会,亦是今后走向社会工作岗位的预演,而临床实习带教则是培养优秀护理人员的重要环节。近年来由于各大院校开设临床护理专业,临床实习护生也越来越多,临床带教老师除了做好本职工作外,还需做好带教工作。为了培养实用型人才,带教老师要做好因材施教,从抓基础着手,针对不同学历的护生,制订不同的带教计划,从而使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用,并对护理工作的内涵、特点、要求,有一个更新、更高的认识。
出处
《基层医学论坛》
2012年第30期4060-4061,共2页
The Medical Forum