摘要
大学一年级是职业生涯规划教育的重要期和关键期,关系着大学生能否合理地规划大学生活以及未来的职业发展。本文以苏州科技学院土木学院2011级新生为例,通过问卷调查,结合文献研究法、归纳分析法,总结分析了理工科新生的职业生涯规划现状,并在此基础上提出运用团体心理辅导方式对于加强新生职业生涯规划教育的相关思考及建议。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2012年第4期109-111,共3页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目(2011SJD880143)
苏州科技学院科研基金项目(XKY201107)