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“五步还原”全程职业模拟教学模式的应用研究——以TD-SCDMA网络规划与优化课程为例

“Five Steps to Restore” Whole Professional Simulation Applied Research of Teaching Model
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摘要 "五步还原"教学模式是指"将实训环境还原为企业工作环境,将教学内容还原为真实工作任务,将实训小组还原为企业项目团队,将实训过程还原为真实工作过程,将学生评价还原为企业360°绩效考核"的全程职业模拟教学模式。该教学模式在国家级示范重点建设专业核心课程的实践教学过程中取得了良好成效。 "Five steps to restore" teaching mode is refers to the "practical environment will be restored to enterprise working environment, teaching content will be restored to the real work tasks, training group will be restored the project team for the enterprise, training process will be restored to real working process, students' evaluation will be restored to 360~ enterprise performance evaluation". The whole professional simulation teaching mode has made important achievements in the teaching practice process of professional core curriculum in national demonstration construction.
作者 任志勇
出处 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第4期133-135,共3页 Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金 重庆市教育委员会高等教育教学改革研究重点项目 项目名称:工作过程系统化的通信工程实施课程开发研究与实践 项目编号:112090
关键词 五步还原 全程职业模拟 工作过程 任务驱动 five steps to restore whole professional simulation working process mission driving
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1姜大源.职业技术教育原理.第六章"职业技术教育课程开发".经济科学出版社.1998.
  • 2Buder R.lsLoane P. Lernen in Lernfeld.德国.2000.

共引文献530

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