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一个基本图形的衍生——“相似三角形性质应用专题研究课”课例与评析

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摘要在平时的学习过程中，对基本图形（基本方法）的感悟、理解与运用，学生必须通过有意识的观察思考、实践比较、分析提炼、有效运用等才能得以实现．

作者王宝金(执教) 张宏政(点评)

机构地区浙江省绍兴县柯岩中学浙江省舟山市南海实验初中

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2012年第9期23-26,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词基本图形专题研究课三角形性质课例应用相似学习过程有效运用

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2012年第9期

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