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教室里的尊重

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摘要 作为一种重要的教育要素,教室特有的教育价值容易被忽视或低估,我们认为,尊重的教育更应该体现在这些细节之中。
作者 古永忠
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 2012年第8期60-63,共4页
基金 全国普通高级中学特色学校研究专项课题《寄宿制高中尊重型办学模式研究》成果
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