大学生利用网络进行自主学习现状的分析和研究

一、研究现状及理论概述 网络学习的理论随着认知学习理论的发展,也在不断创新,特别是随着科学技术的持续更新和理论思想的不断发展,不仅人本主义、行为主义、认知主义等在教育技术研究中各有体现。而且一些更新的观点如建构主义、情境认知、后现代主义等也对教育技术研究产生重要影响。网络自主学习并没有一个统一的定义,主要是指通过计算机网络进行的一种自主型或协作型的学习活动。