摘要
一、自主探究多媒体出示本节课（人教版九年级历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》）的学习＂三维目标＂和重难点,引导学生自主学习完本课的基本知识点。师：＂下面请同学们结合刚才自己的学习,思考之后,由每个小组的一名代表回答预习的题目,看一下哪个小组回答得好。＂多媒体展示设计好的知识模块,三组题目：（1）一超多强的含义？（2）科索沃战争的时间和大致情况？（3）当今世界格局的特点？
出处
《中小学电教（下）》
2012年第10期129-129,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
