摘要
在强调以人本身为目的的教育活动中,班主任"在学生全面健康成长中"具有"导师的作用"。所谓"全面健康成长",在现代教育思想看来,是在人类共同为自己创造美好生活的奋斗中,"使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实"。作为小学班主任,工作的特殊性就是要把自己和不同科任课教师的"教书育人"的影响力进行整合,形成"教师集体"影响力,进而培育班集体,塑造完整人格。
出处
《中小学电教(下)》
2012年第10期158-158,共1页
Primary and Middle School Educational Technology