学科本位观下的外语教师合作教学

学科本位观下的外语教师合作教学行为,主要体现在认知教学、设计教学、操作教学、评价教学等层面,生成路径有教师自我发展和学校文化创新。研究外语教师合作教学行为,旨在构建外语教师发展新模式,提升外语学科建设质量。