从家训看近代家庭教育中知识观的变迁

家庭教育中内隐的知识观直接影响着家庭教育的内容和方式。本文依托对中国家训文本的分析,揭示近代中国家庭教育中,知识观在知识态度上由相对封闭到开放,在知识内容上由单一到多样,在知识价值上由注重知识的人文价值到注重实用性,在知识的获得方式上由重视读书到重视做事的转向。