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“差生”得诺奖警示我们的教育观

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摘要英国医学教授约翰·格登获得今年的诺贝尔生理学或医学奖，可是谁又知道，他在中学时曾经成绩垫底，甚至被老师断言绝不可能成为科学家？

作者熊丙奇

出处《武汉宣传》 2012年第20期42-42,共1页 wuhan publicity

关键词诺贝尔生理学或医学奖 “差生” 教育观科学家教授老师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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武汉宣传

2012年第20期

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