摘要
高校在开展Access数据库技术与应用课程的教学时应结合专业特点和学生的实际情况,坚持"双驱动""双结合""双控制"的教学方法,使Access数据库技术与应用课程的教学更具针对性和实效性。
We should combine majors＇ characters and students＇ actuality and persist ＂Double-Drive Double Combination＂ and ＂Double Controlling＂ teaching method, making the technology and application teaching methods of Access database more efficient and targeting, when this course is promoted.
出处
《企业科技与发展》
2012年第11期60-61,共2页
Sci-Tech & Development of Enterprise
基金
2011年湖南工业大学教育教学改革项目(编号:2011D58):文科专业"数据库技术与应用"课程建设的探索与实践
2011年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2011]315号):围绕"计算思维"进行大学计算机基础教学体系的改革与创新
关键词
教学方法
目标任务驱动
教学要点控制
考核形式创新
teaching method
task-drive teaching
controlling of teaching key points
innovation of appraisal
