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为数学课堂“着色”
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摘要
有人把课堂比做一幅画,教师和学生就成了画家,课堂应是五彩缤纷的,师生的心情也是色彩斑斓的。数学作为一门科学是严谨的,但数学学习作为一种生命体验却应该是快乐的,孩子们只有在快乐中才能学好数学,才能把数学的本质演绎得淋漓尽致。作为一名小学数学教师,就应该给孩子们创设五颜六色的数学课堂,为数学课堂涂上孩子们喜欢的色彩。
作者
季成凤
机构地区
江苏南通市通州区忠义小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第11期44-44,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
数学课堂
小学数学教师
着色
数学的本质
生命体验
孩子
色彩
快乐
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第11期
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