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学生的质疑与驳问不容忽视
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摘要
提问是课堂教学的常用手段,是引发学生思维活动的有效刺激信息。但我认为提问不能局限于教师问学生,还应包括学生问老师,这就是学生的质疑与驳问。
作者
许燕
机构地区
江西吉安市石阳小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第11期93-93,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
学生
质疑
课堂教学
思维活动
提问
教师
老师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第11期
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