健康教育在糖尿病患者护理过程中的应用效果研究

目的:探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果。方法:回顾性分析60例经临床诊断为糖尿病患者的临床资料,在护理过程中对其实施健康教育,对比患者健康教育前后健康知识的知晓度以及各项控制指标的影响。结果:健康教育前后患者的健康知识知晓度差异有统计学意义(P<0.01);健康教育前后对患者HbAlC、TC、TG、HDL、2 hPBG、FBG、BMI以及Bp等指标进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在对糖尿病患者的实际护理过程之中,加强对其进行健康教育,能够增加患者对糖尿病健康知识的知晓度,而且还能够改变患者体内的糖尿病相关控制指标,应该在护理过程中加以推广并应用。