对老年价值的再认识——关于中国发展老年教育的建议

21世纪是一个老龄化的社会，老年人的社会经济价值将得到进一步的体现。老年教育可以使老年人力资本得到提升和维护，这是已有老年经济学研究和实践上所忽视或未予强调的，显然不利于老龄化社会里各种老龄问题的解决。老年人接受正规学校教育是上世纪70年代以来出现的一种新的教育形式，现已在许多发达国家和发展中国家呈现出规模化、组织化和大众化的发展态势。中国将“老有所教”、“老有所学”确定为解决老龄问题的主要举措之一，中国的老年教育也有了长足的发展。