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小学数学入门教学策略

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摘要数学是一门具有很强逻辑性和系统性的严密学科，如果基础不扎实或前面知识点没有掌握好，就会越学越难、越学越累。然而，学生、家长、甚至部分教师都认为小学数学入门容易，对低年级数学不够重视。实际上，低年级数学是启蒙教学，

作者林丽连

机构地区莆田市秀屿区埭头镇春霖小学

出处《福建基础教育研究》 2012年第9期76-76,共1页

关键词小学数学教学策略入门逻辑性知识点

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2012年第9期

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