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心通与创情——谈小学音乐教学的“和”与“谐”
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摘要
音乐作为一种声音的艺术,有其独特的魅力,而音乐教育,尤其是小学音乐教育,更是一门教育的艺术,她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。歌唱是音乐教育的一种音乐手段,也是人们表达情感的一种方式,尤其是孩子,当他高兴时,
作者
李薇
机构地区
三明市实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第9期90-91,共2页
关键词
音乐教学
小学
音乐教育
创新能力
艺术
情感
孩子
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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