浅议课后小实验对初中物理教学的促进作用

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摘要物理学是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验．可以说实验是物理学扎根的土壤．所以实验在物理教学中占有十分重要的位置．而课后小实验却能帮助学生加深对物理概念和物理规律的理解，能更好地发挥学生在训练操作中的主体作用．因此，充分发挥小实验的作用，可以加强交流，建立和谐关系；培养兴趣，调动学习热情；客观评价，体会成功乐趣；发挥主体，促进课堂教学．

作者任端奇

机构地区江苏省南京市江宁区土桥中学

出处《数理化学习》 2012年第9期46-48,共3页

关键词物理教学课后小实验作用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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