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浅谈中职学生数学建模能力的培养对策
被引量:
5
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摘要
数学是一门基础学科,但也是一门实践性的学科。数学教学是数学建模的基础,是数学建模的初始阶段,它不仅要求学生学会解题,更要求学生提高数学应用意识,培养数学应用能力。在中职学校数学教学中以教材为载体,以改革教学方法为突破口,渗透数学建模思想,对教学内容进行有效加工、细致处理和再创造,使中职学生在学中用,在用中学。
作者
章素贞
机构地区
金华市技师学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第27期74-74,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中职学生
数学建模
数学教学
数学素养
学生素质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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