摘要
所谓高中学生物理思维，是指学生在对高中物理知识感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中物理内容而且能对具体的物理问题进行分析与判断，从而获得对高中物理知识本质和规律的认识能力．在教学中我们经常会发现有相当多的中学生对物理有一种畏难感，存在思维障碍．因此我们应对学生思维障碍的产生作深入的探讨，认真分析这些思维障碍形成的原因，以便在教学中有的放矢，提高物理教学的效果．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第12期43-43,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
